Сьогодні, для сучасного учня традиційні джерела отримання інформації, такі, як підручник або мова вчителя втрачають своє колишнє значення, що призводить до зниження інтересу до процесу навчання. Для мене стало очевидним, що, використовуючи тільки традиційні методи навчання, вирішити цю проблему неможливо, слід формувати і розвивати різні компетентності учнів, в тому числі пізнавальні, комунікативні, соціальні, розвивати інформаційну та дослідницьку культуру учнів. Тому переді мною постала необхідність організації процесу навчання математики на основі сучасних ІКТ. Моє завдання полягає в тому, щоб ІКТ впліталися в мою діяльність вчителя математики, щоб вони стали невід’ємною частиною моїх уроків.
Використання комп’ютерних презентацій на уроках математики –розвиток пізнавального інтересу учнів.
Вікно перегляду документа
Отримати код
Схожі публікації
Інші публікації автора
Популярні публікації
- Вивчення та використання на уроках інформатики передового педагогічного досвіду, поширеного в мережі Інтернет
- Використання інформаційно-комунікаційних технологій в проектній діяльності на уроках
- ОНЛАЙН-СЕРВІСИ ЯК ІНСТРУМЕНТ ВЗАЄМОДІЇ ВЧИТЕЛЯ ТА УЧНІВ НА УРОКАХ ХІМІЇ
- Застосування ігрових ситуацій в опануванні компетентностями за програмою НУШ
- Розв’язання завдань ЗНО та ДПА відкритої форми з біології
Доброго часу доби
Перечитавши Ваш матеріал, мушу відзначити, що тема де-що не співпадає з матеріалом статті. Ви постійно описуєте переваги ІКТ (інформаційно-комунікаційних технологій навчання) замість опису переваг та недоліків використання комп'ютерних презентацій на уроках. За аналогією, це щось на кшталт того, коли б замість заявленої теми про використання карток для тестування щодо перевірки знань учнів, було б описано переваги дидактичних матеріалів для навчання.
До того ж тема ІКТ явно не персонально Ваша, а почерпнута з інших джерел – хотілося б їх знати 🙂
Тема представлена автором важлива, сучасна і відповідає вимогам сьогодення в контексті розвитку Нової української школи, а саме інформаційно-цифрової компетентності учнів. Погоджуюсь з тим, що підвищення якості освіти визначається використанням нових методів і засобів навчання, в яких важливе місце відводиться комп’ютеру, а отже і мультимедійним технологіям. Застосування комп’ютерів у навчанні не тільки звільняє вчителя від рутинної частини організації навчального процесу, а й дає змогу створити багатий ілюстративний матеріал, поданий у найрізноманітніших формах – текстовій, графічній, анімаційній.
Інтегрування звичайного уроку з комп’ютером дозволяє викладачеві перекласти частину своєї роботи на комп’ютер, роблячи при цьому процес навчання більш цікавим і інтенсивним. При цьому комп’ютер не замінює викладача, а тільки доповнює його.
Вчитель досить зрозуміло і точно викладає, на мій погляд, власний досвід роботи щодо використання комп’ютерних презентацій на уроках математики. Я підтримую точку зору цього вчителя. Для себе взяла стиль опису досвіду роботи, буду використовувати в своій практиці. Дякую.