Однією з актуальних проблем сучасної освіти є становлення активної, знаючої, творчої особистості.
З переходом усіх придністровських загальноосвітніх навчальних закладів на нові навчальні стандарти, перед вчителями постали важливі завдання, розв’язання яких вимагає творчості й новаторства, удосконалення організаційних форм та методів навчання.
Мета методичного посібника – підвищити ефективність навчально-виховного процесу засобами різнорівневого навчання.
Рівневі завдання з успіхом можуть використовуватися під час вивчення нового матеріалу, під час контролю засвоєння знань, умінь та навичок.
У посібнику наведені приклади різнорівневих завдань під час вивчення іменника у 6 класі, розраховані на 5-10 хвилин.
Усі завдання розподілені за трьома групами, які відповідають трьом рівням складності і зумовлені основними етапами засвоєння знань.
Базовий рівень складності – визначений програмою і підручником.
На цьому рівні учень демонструє базові знання, уміння, навички, виконує завдання за зразком.
Продвинутий рівень складності містить завдання, що виходять за межі програми і підручника, додаткові свідчення. Завдання цього рівня мають на меті формування міцних вмінь по застосуванню цих знань у різних ситуаціях.
Високий рівень складності – завдання, що являють собою додаткові свідчення, які сприяють поглибленню знань учнів по темі та формують вміння виконувати завдання підвищеного рівня складності.
