навчити учнів усно складати докладний переказ, враховуючи національні особливості казки; формувати навички усного зв’язного мовлення.
. Переказування китайської народної казки «Пензлик Маляна»
Вікно перегляду документа
Отримати код
Інші публікації автора
- ПЛЮСИ ТА МІНУСИ НУШ
- Тема. Поняття про античність, її хронологічні межі. Основні етапи, роди і жанри античної літератури. Специфіка розвитку літератури в Давній Греції і в Давньому Римі. Концепція людини і світу в античній літературі (ідея гармонії тілесного і
- : Мацуо Басьо. Хайку. Відображення японських уявлень про красу в поезії митця. Лаконізм форми і широта художнього змісту хайку. Зображення станів природи в ліриці Мацуо Басьо. Роль художньої деталі. Підтекст.
- Новела «Останній листок»-гімн людині,котра здатна на самопожертву заради ближнього.
- МЕТОДИЧНА РАДА: ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ ЖИТТЄВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЧЕРЕЗ ВПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО
Популярні публікації
- Конспект уроку з української літератури для 5 класу на тему "Євген Гуцало. Основні відомості про письменника. Вічне протистояння добра і зла – наскрізна тема світового мистецтва. Порушення цієї теми в оповіданні "Лось"
- КОНСПЕКТ МАТЕМАТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ З ЕЛЕМЕНТАМИ ЛЯЛЬКОВОГО ТЕАТРУ НА ТЕМУ: «Математична вікторина»
- «Загадковий» урок української літератури. Із народної мудрості. Загадки як вид усної народної творчості. Розгляд змісту і форми загадок. Види загадок. Художні засоби в них
- Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Морально-етичні проблеми в казці.
- Галина Малик. Короткі відомості про письменницю та її казки
Я зрозуміла, що це вже другий урок, на якому вивчається китайська народна казка "Пензлик Маляна". Навіщо тоді словникова робота, адже вона мала бути проведена на попередньому занятті перед першим читанням твору. Мабуть, це урок розвитку зв'язного мовлення: усний переказ тексту. Не зовсім правильно сформульовані запитання та завдання на етапі осмислення навчального матеріалу: 1. Що промовляють малюнки, які розташовані на дошці? 2. Пригадайте, що ви знаєте про таку країну як Китай. Логічним було б поєднати поділ тексту на частини із складанням плану. Мовні помилки є у запитаннях для "Літературного акваріуму". Конкурс на кращий початок переказу — це що означає? Як враховувалися національні особливості казки (про це зазначено в завданнях уроку)? Виховна мета взагалі відсутня. Дякую за розуміння моїх коментарів.