Організація комунікативної діяльності на занятті з використанням технологій розвитку критичного мислення

Автор: Лупенко-Ковтун Світлана Миколаївна

Посада: викладач методики української мови

Місце роботи: ВКНЗ "Володимир-Волинський педагогічний коледж ім.А.Ю.Кримського"

У статті розкривається сутність критичного мислення, історія його розвитку, особливості організації навчального процесу на будь-якому уроці чи занятті для студентів за технологіями розвитку критичного мислення. Подано структуру уроку розвитку критичного мислення, а головне – апробовані автором методи та стратегії розвитку критичного мислення.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Цей документ присвячений організації комунікативної діяльності на заняттях з використанням технологій розвитку критичного мислення. Він описує необхідність критичного мислення у сучасному суспільстві, акцентуючи увагу на його ролі в освіті, зокрема у програмі "Нова українська школа". Документ пропонує методики та стратегії для розвитку критичного мислення серед учнів та навчальні цілі, що мають бути досягнуті через інтерактивні заняття. Він також зачіпає історію критичного мислення, його значення та роль у формуванні особистості.

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.

Інші публікації автора

Збірка цікавих вправ і дидактичних ігор для вдосконалення техніки читання учнів початкових класів

Популярні публікації

Савчук Алла Степанівна каже:

29.03.2019 о 23:41

Цікава публікація і досить актуальна у наш час. Новій освіті та і учням таки не вистачає вміння критично мислити. Обов’язково візьму собі на замітку. Дякую автору за публікацію.

Відповіcти