Урок присвячений вивченню ієрархічної побудови людського тіла як прикладу складної біологічної системиМатеріал розкриває взаємозв’язок між різними рівнями організації: молекулярним (нуклеїнові кислоти, білки), клітинним, тканинним, органним, системним (фізіологічні системи) та організмови
Особлива увага приділяється поняттю організму як відкритої системи, що постійно взаємодіє з довкіллям через обмін речовин та енергії. Учні дізнаються про роль нервової, ендокринної та імунної систем у забезпеченні гомеостазу — динамічної сталості внутрішнього середовища, що є обов’язковою умовою здоров’я.
Ключові компетентності та активності:
- Діяльнісний підхід: учні виконують завдання з моделювання, складаючи схему компонентів власного організму від молекул до цілісної особистості.
- Робота з інформацією: аналіз графічних даних підручника (зокрема, мал. 2.2 «Структурна організація організму людини») та опрацювання додаткових матеріалів за QR-кодами.
- Проблемне навчання: обговорення механізмів взаємодії органів у складі функціональних систем для досягнення корисного результату
