Підібрати матеріали:

Казка ,як засіб формування зв’язного мовлення у дітей дошкільного віку.

Автор: Дмитрієва Ольга Леонідівна

Посада: вчитель-логопед

Місце роботи: ЗДО №2

Мовлення виконує в житті людини різноманітні функції – спілкування, передачі накопиченого досвіду, регуляції поведінки і діяльності. Щоб виконати всі свої функції, мовлення проходить складний  послідовний шлях розвитку, тісно пов’язаний із загальним психічним становленням дитини.
Порушення мови є однією з найбільш часто зустрічаються форм патології серед дітей дошкільного віку. Більш ніж у 70% дітей у ранньому віці виявляються мовленнєві розлади різної тяжкості. Актуальність проблеми стимулює постійний пошук нових ідей і технологій, що дозволяють оптимізувати корекційну логопедичну роботу. Казка теж  є засібом формування зв’язного мовлення у дітей.

Вікно перегляду документа
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Авторизація
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Реєстрація
*
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Генерація паролю