У статті подано досвід учителя української мови та літератури щодо впровадження каліграфічних хвилинок на уроках української мови у 5–6 класах. Авторка розкриває значення каліграфічних вправ як важливого елемента формування культури письма, охайності, естетичного смаку та любові до рідного слова.
Матеріал містить приклади проведення каліграфічних хвилинок, розроблені відповідно до вимог Нової української школи, а також тематичну систему вправ за місяцями навчального року. Показано, як короткі, але змістовні вправи допомагають розвивати увагу, зосередженість, грамотність і мовне чуття школярів.
У публікації наголошено, що каліграфічні хвилинки — це не лише технічне тренування письма, а педагогічний засіб виховання естетичної культури, дисциплінованості, поваги до праці й любові до українського слова. Авторка підкреслює, що систематичне використання таких хвилинок створює позитивну атмосферу на уроці та підвищує мотивацію учнів до навчання.
