Визначення сучасного етапу розвитку суспільства як постіндустріального; інтенсивний розвиток сучасних інформаційно-комунікативних технологій; перехід від знаннєвої парадигми освіти до компетентнісної, визнання необхідності освіти протягом всього життя людини-все це визначає необхідність широкого використання інформаційно-комунікативних технологій в системі освіти Одне із завдань загальноосвітньої школи – виховання підростаючого покоління, що володіє соціокультурними компетенціями і відповідає за своїм рівнем розвитку умовам інформаційного суспільства. Для цього учням необхідно володіти іноземною мовою на достатньо високому рівні, освоювати способи роботи з інформаційними потоками, шукати необхідну інформацію, аналізувати її, самостійно ставити завдання, структурувати і перетворювати інформацію в текстову і мультимедійну форми, працювати з різними типами інформації, складати документи, вести діловодство, В сучасній школі при збільшеному потоці інформації та високому рівні вимог, що пред’являються до учнів, дітям деколи складно сприймати навчальний матеріал, тому застосування ІКТ на уроці й у позаурочній діяльності допомагають, привнести інтерес у вивчення різних предметів, у тому числі і іноземної мови.
Доповідь на тему:"ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ"
Вікно перегляду документа
Отримати код
Інші публікації автора
Популярні публікації
- "ДОСЛІДЖЕННЯ ЯК ПРАКТИЧНА СКЛАДОВА ШКІЛЬНОЇ ГЕОГРАФІЇ"
- Пріоритетні завдання логопедичної корекції.
- Відкритий урок « Подолання інтонаційних труднощів з учнями старших класі на гуртках вокально-хорового направлення»
- Корекційна робота з дітьми із загальним недорозвитком мовлення.
- Наукова стаття на тему "Особливості форм і методів викладання інформатики в середній школі"