Підібрати матеріали:

Заняття – квест «На допомогу Гномику звуковику.»

Автор: Малюк Наталія Федорівна

Посада: вихователь дитячого садка

Місце роботи: Чаплинский дитячий садок

Оцініть публікацію:

Програмовий зміст: закріпити знання дітей про те, що речення є одиницею мовлення. Слова в реченні вимовляються послідовно, одне за одним. Продовжувати вчити складати речення за схемами з вживанням прикметників,іменників,займенників та дієслів. Закріпити знання дітей про звуки українського мовлення (голосні).  знаходити ці звуки у словах, встановлювати послідовність їх промовляння; навчати та закріпляти знання про словотворення та проведення звукового аналізу;  Закріплювати навички тримання олівця та його використання. Продовжувати вчити дітей оперувати цифрами, розв’язувати логічні задачі, визначати суміжні числа; вправляти у прямій та оберненій лічбі; закріплювати знання дітей про геометричні фігури, дні тижня; формувати вміння орієнтуватися у просторі; розвивати у дітей логічне мислення, пам’ять, мовлення; виховувати стриманість, колективізм та інтерес до математики. Виховувати натхнення до навчання, ділитися позитивним ставленням з оточуючими.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Цей документ описує сценарій підсумкового заняття з грамоти й математики для старшої групи, оформленого у формі квесту з метою закріплення знань дітей. Завдання включають вправи на визначення голосних звуків, розв'язання логічних задач, складання речень та проведення звукового аналізу. Ігрова форма передбачає залучення персонажа Гномика звуковика, завдяки чому діти в ігровій формі закріплюють навички тримання олівця, роботу з геометричними фігурами, навички лічби та орієнтування у просторі. Також заняття спрямоване на розвиток логічного мислення, пам'яті, мовлення і виховання колективізму та інтересу до математики.

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

2024 © vsimosvita.com
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно