Підібрати матеріали:

Використання платформи ClassDojo як інструменту мотивації учнів до вивчення англійської мови

Автор: Лучинська Ольга Миколаївна

Посада: вчитель англійської мови

Місце роботи: Овруцький ліцей ім. Малишка

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

✨ Створюєте навчальні матеріали?📖

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

У статті розглянуто можливості цифрової платформи ClassDojo для формування внутрішньої мотивації учнів до вивчення англійської мови. Проаналізовано основні функції сервісу, визначено його переваги як інструменту гейміфікації освітнього процесу. Описано практичні приклади впровадження платформи в умовах початкової та середньої школи. Обґрунтовано доцільність використання сервісу з метою підвищення ефективності навчання та створення позитивного навчального середовища.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Стаття аналізує використання платформи ClassDojo для мотивації учнів вивчати англійську мову, описуючи її як інструмент гейміфікації у навчальному процесі. Основні функції сервісу включають систему поведінкових бейджів, що дозволяє вчителям відзначати активність та старанність учнів, формування цифрового портфоліо, і комунікацію з батьками щодо прогресу дітей.

Головні вигоди ClassDojo:
  • Мотивація учнів через гейміфікацію навчання.
  • Індивідуальний підхід до кожного учня.
  • Покращення поведінки та дисципліни.
  • Зміцнення співпраці з батьками.
  • Розвиток навичок самоконтролю у учнів.

Платформа показала свою ефективність у реалізації особистісно орієнтованого навчання та у підвищенні активності учнів під час мовленнєвих завдань. ClassDojo сприяє створенню позитивного навчального середовища, роблячи процес навчання англійської мови більш захоплюючим і ефективним.

Додайте в закладки, щоб не втратити. 😉

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Біро Тетяна Володимирівна
Біро Тетяна Володимирівна каже:
26.06.2025 о 22:10

Хочу висловити щиру подяку автору за надзвичайно цікаву та актуальну статтю.Особливо вразило детальне пояснення, як елементи гейміфікації, такі як бали за поведінку, нагороди та аватари, можуть бути ефективно інтегровані в уроки англійської мови, роблячи їх більш інтерактивними та захоплюючими.

Приходько Ірина Миколаївна
Приходько Ірина Миколаївна каже:
14.06.2025 о 20:00

Автор публікації проаналізувала можливості цифрової платформи ClassDojo, дала практичні приклади впровадження платформи в умовах початкової та середньої школи, обгрунтувала її ефективність у навчанні та створенні позитивного навчального середовища. Публікація стане корисною для всіх, хто прагне підвищити свою професійну майстерність.

Створюєте навчальні матеріали?

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

© 2018-2025 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно