Підібрати матеріали:

Використання міжпівкульних дошок – дидактичних лабіринтів у корекційцній роботі дефектолога та логопеда

Автор: Мірошниченко Інга Арнольдівна

Посада: вчитель-дефектолог та вчитель-логопед

Місце роботи: ДНЗ №40

    Кожен із нас сподівається, що навчання дитини буде проходити легко, та без надмірних зусиль. Але мало хто знає, що для успішного розвитку дитини, важливою умовою є взаємозв’язок між лівою та правою півкулею кори головного мозку. Тільки налагоджена взаємодія двох півкуль дозволяє якісно сприймати та обробляти інформацію. Розвиток міжпівкульної взаємодії є основою розвитку інтелекту, а порушення одночасної передачі інформації спотворює пізнавальну діяльність. У своїй роботі я використовую міжпівкульні (дидактичні)дошки – це такі тренажери-лабіринти, які призначені для стимуляції роботи обох півкуль головного мозку. 

 

Вікно перегляду документа
Отримати код
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Шукшина Любовь Миколаївна
Шукшина Любовь Миколаївна каже:
08.08.2020 о 15:26

З великим захопленням переглянула роботу автора, яка пропонує незвичайні дошки для корекції та розвитку мовлення. Ці дидактичні дошки я вважаю інноваційними елементами в логопедичній парктиці. Дякую автору за її власні розробки і бажаю подальших успіхів і  творчості.

Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно
Авторизація
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Реєстрація
*
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Генерація паролю