Підібрати матеріали:

Використання міжпівкульних дошок – дидактичних лабіринтів у корекційцній роботі дефектолога та логопеда

Автор: Мірошниченко Інга Арнольдівна

Посада: вчитель-дефектолог та вчитель-логопед

Місце роботи: ДНЗ №40

    Кожен із нас сподівається, що навчання дитини буде проходити легко, та без надмірних зусиль. Але мало хто знає, що для успішного розвитку дитини, важливою умовою є взаємозв’язок між лівою та правою півкулею кори головного мозку. Тільки налагоджена взаємодія двох півкуль дозволяє якісно сприймати та обробляти інформацію. Розвиток міжпівкульної взаємодії є основою розвитку інтелекту, а порушення одночасної передачі інформації спотворює пізнавальну діяльність. У своїй роботі я використовую міжпівкульні (дидактичні)дошки – це такі тренажери-лабіринти, які призначені для стимуляції роботи обох півкуль головного мозку. 

 

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Авторизація
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Реєстрація
*
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Генерація паролю