Підібрати матеріали:

Урок-подорож "Іменник як частина мови"

Автор: Маршалок Галина Казимирівна

Посада: вчитель зарубіжної літератури та укр.мови

Місце роботи: Полупанівська ЗОШ I-II ступенів

Оцініть публікацію:

Вивчаючи іменник і подорожуючи рідним містом Тернопіль, діти розвивають навички знаходити власні і загальні назви, дізнаватися про істрію рідного краю.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Кожукало Наталія Вікторівна
Кожукало Наталія Вікторівна каже:
06.12.2020 о 08:00

  Конспект уроку не відповідає визначеному типу (не комбінований!). Недоречною є назва "вибірково-розподільна робота". Актуалізацію опорних знань, на мою думку, варто було б розпочати із усного повторення про іменник як частину мову (це відомості із початкової школи). Я зрозуміла, що використана чужа презентація, це не зовсім правильно. Не було "родзинок", хоч тема дозволяла це зробити; звичайний, як кажуть, робочий урок (не побачила нестандартних форм роботи, про які написав  Дмитренко В.Г.). Вибачте за категоричність.

Дмитренко Віталій Григорович
Дмитренко Віталій Григорович каже:
29.09.2019 о 11:44

Час від часу на уроках перед вчителем виникає проблема активізувати учнів. Результативно буде використати нестандартні форми та методи роботи. Даний матеріал слугує прикладом того як можна реалізувати на практиці дане питання. Дякую авторові за пророблену роботу.

Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно
Авторизація
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Реєстрація
*
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Генерація паролю