Технологія розвитку критичного мислення на уроках математики.

Документ описує важливість розвитку критичного мислення учнів на уроках математики у XXI столітті та методи його формування. Критичне мислення визначається як процес аналізу, синтезу та оцінки інформації, що сприяє прийняттю обґрунтованих рішень. Представлено, що формування критичного мислення вимагає постійної роботи, використання проблемних методів навчання, та не має чіткого алгоритму. У документі наведено приклади конкретних методів і прийомів для розвитку критичного мислення на уроках математики, таких як "Концептуальна таблиця", рішення задач з надлишком даних, "Логічні ланцюги", метод "Кластер" та метод опорних задач. Застосування цих методів стимулює самостійну роботу учнів, вчить шукати інформацію, аналізувати її та застосовувати в практичних ситуаціях.