Підібрати матеріали:

Стаття "КВЕСТ ТЕХНОЛОГІЇ В РОБОТІ ВИХОВАТЕЛЯ СПЕЦІАЛЬНОЇ ШКОЛИ"

Автор: Яценко Тетяна Федорівна

Посада: вихователь ГПД

Місце роботи: Житомирська спеціальна школа №1

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Квест – це форма взаємодії дорослих і дітей, яка сприяє формуванню умінь розв’язувати завдання через реалізацію певного сюжету. Різноманіття можливостей робить квест одним з цікавих засобів, спрямованих на самовиховання та саморозвиток дитини як особистості творчої, фізично здорової, з активною пізнавальною позицією. Участь у квесті спонукає батьків, дітей і педагогів до творчої співпраці між собою. Усувається відчуженість, з’являється впевненість, вирішуються багато проблем. А головне захоплені всі: діти, дорослі, педагоги.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Документ розглядає застосування квест-технологій як інтерактивної методики в спеціальних школах, з огляду на їх педагогічні можливості та різноманітність форм проведення. Описано визначення освітнього квесту за Берні Доджем, його освітні цілі та потенціал для розвитку учнів. Представлено рекомендації щодо організації квестів, включаючи підготовчі етапи та обов'язкові умови для ефективного навчання через квести. Також обговорюється значення квестів у залученні батьків до освітнього процесу, відповідно до цілей Нової української школи.

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

© 2018-2025 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно