Продовжувати вчити дітей ходити по обмеженій площині, стрибати з місця через мотузок, підлізати під дугою навпочіпки (не торкаючись колінами підлоги, руки тримати на колінах), пролізати в обруч грудьми вперед. Розвивати увагу, координацію рухів, рівновагу, швидкість, спритність, витривалість. Удосконалювати навички різних видів ходьби (один за одним, приставним кроком) та бігу. Продовжувати впроваджувати в заняття нові здоров’язбережувальні технології: массаж обличчя, психогімнастику, точковий массаж вушок. Виховувати організованість, товариськість.
Рухово-творче фізкультурне заняття для дітей середньої вікої групи «Як козенята з вовком подружилися» (фізкультурна казка)
Вікно перегляду документа
Отримати код
Схожі публікації
Інші публікації автора
- Єтюд гармонії та здоров’я з використанням інноваційних оздоровчих технологій з дітьми старшого дошкільного віку «Сонячні промінці»
- Фізкультурне заняття з використанням інноваційних оздоровчих технологій з дітьми старшого дошкільного віку «Чарівна квітка»
- Хвилинка здоров'я з «Су-Джок» під час ранкової гімнастики
- Хвилинка здоров'я з «Су-Джок» під час ранкової гімнастики
- «Спортивний парад інноваційних технологій» Для дітей старшого дошкільного віку
Боже, такий милий захід. Захотілось і мені пройти по слідах на килимку, перестрибнути через струмочок, пролізти через дугу та зробити масаж вушок… Взагалі для малят оцк уявлення дійсності дуже ОСОБЛИВЕ.
Дякую творчому інструктору.
та "малятам".