Підібрати матеріали:

"Робота над структурою тексту у початковій школі"

Автор: Остапчук Ольга Михайлівна

Посада: вчитель Червонокутської філії Буцького ліцею

Місце роботи: Червонокутська філія Буцького ліцею Буцької селищної ради Черкаської області

Оцініть публікацію:

Формування навичок та розвиток зв’язного мовлення є головним аспектом розвитку культури мовлення взагалі. Учні вчаться висловлювати свої думки зв’язно в усній, писемній формах.

Одним із головних завдань для вчителя є навчити учнів працювати з текстом, логічно, докладно, ґрунтовно чи стисло викладати тексти різних типів мовлення; знаходити правильно головну думку тексту, ділити його на логічно завершені частини, визначати види текстів і їх структуру.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Документ описує методики роботи над структурою тексту у початковій школі, зокрема важливе навчання дітей розумінню, аналізу, складанню, та редагуванню тексту. Вправи поділені на чотири основні групи: інформаційно-змістові, структурно-композиційні, лексико-граматико-стилістичні, та редагування. Ці вправи допомагають учням розвинути навички зв’язного мовлення, здатність логічно і докладно викладати свої думки, визначати види текстів і головну думку, а також уміння редагувати текст.

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

© 2018-2024 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно