Підібрати матеріали:

Проблемне навчання на уроках читання у початкових класах

Автор: Любецька Зоя Миколаївна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: Санаторна школа-інтернат І-ІІ ступенів №21 м. Києва, Оболонського району

Оцініть публікацію:

Без високої культури читання, наголошував В. О. Сухомлинський, немає ні школи, ні справжньої розумової праці. Читання є основою опанування всіх наук, розвитку людського інтелекту. Читання — це віконце, через яке діти бачать і пізнають світ і самих себе. В перші роки моєї роботи в школі-інтернаті переді мною постало багато питань і проблем: потрібно було навчити читати дітей 8-10 років, які не знали букв, не вміли читати і до цього ніде не навчались. Навчити таких дітей читати дуже важко. І не просто навчати читати, а читати правильно, швидко, виразно, розуміти прочитане. Тому потрібно було шукати найефективніші методи і прийоми, щоб досягти бажаного результату. Пошук таких методів став важливим завданням в моїй роботі.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно
Авторизація
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Реєстрація
*
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Генерація паролю