У роботі представлені види і методи самостійної навчально -пізнавальної та дослідницької діяльності здобувачів освіти на уроці української літератури, які допомагають урізноманітнити цю діяльність, підвищують культуру педагогічної праці, заощаджують навчальний час. Спонукають їх до самоосвіти, самореалізації, розвивають творчі здібності. Сприяють створенню на уроці педагогічних ситуацій спілкування, які б дозволили кожному виявляти ініціативу, самостійність. Результативним є використання протягом уроку наочних, рекомендаційних матеріалів у вигляді опорно-довідкових схем, які навчають учня вчитися, аналізувати, робити висновки і узагальнення. Естетично виконані таблиці, слайди, опорно-довідкові конспекти забезпечують емоційний вплив на учнів, включають у процес запам’ятовування зорову пам’ять.
Методична розробка уроку з української літератури "В. Винниченко. Новела "Момент"
Вікно перегляду документа
Отримати код
Схожі публікації
Інші публікації автора
- Доповідь "З досвіду роботи по створенню умов для виявлення та розвитку творчого потенціалу учнівської молоді при вивченні української мови та літератури"
- Місце позакласних заходів у вдосконаленні мовної, мовленнєвої, комунікативної, соціокультурної компетентностей зобувачів освіти
- Презентація "Нетрадиційні уроки з української літератури" для учнів 10-11 класів
- Виховна година "Історичний екскурс у минуле України"
- Виховна година-віртуальна екскурсія "Духовні скарби України"
Популярні публікації
- Оскар Уайльд (1854-1900). «Хлопчик-зірка». Основний конфлікт. Символічний зміст назви твору. Еволюція образу головного героя. Мораль казки.
- Конспект уроку з англійської мови
- Інтегрований урок з української мови та математики. Сума й різниця кубів. Активні та пасивні дієприкметники
- Конспект заняття з розвитку мовлення для дітей старшого дошкільного віку з використанням елементів технологій "Кроссенс", мнемотехнології та нейрокорекції
- Конспект комплексного заняття для дітей середньої групи (мнемотехніка+нетрадиційне малювання)