Сучасна дошкільна освіта розвивається в умовах активної цифровізації суспільства. Використання інформаційно-комунікаційних технологій відкриває нові можливості для вдосконалення управлінської діяльності керівника, підвищення професійної компетентності педагогів, організації освітнього процесу та налагодження ефективної взаємодії з батьками вихованців.
Цифрова компетентність керівника закладу дошкільної освіти є важливою складовою його професійної майстерності. Вона передбачає вміння використовувати сучасні цифрові інструменти для планування роботи закладу, створення та опрацювання документів, організації комунікації, пошуку інформації, професійного саморозвитку й забезпечення інформаційної безпеки.
Водночас важливим завданням керівника є формування цифрової культури педагогічного колективу, створення умов для навчання працівників, обміну досвідом і впровадження інноваційних підходів у практику роботи закладу.
Мета цієї роботи — розкрити значення цифрової компетентності керівника та педагогів ЗДО, визначити основні напрями її розвитку й окреслити практичні можливості використання цифрових технологій в управлінській та освітній діяльності.
