Підібрати матеріали:

План роботи творчої групи педагогів ЗДО

Автор: Соколова Олена Іванівна

Посада: вихователь-методист

Місце роботи: Комунальний заклад дошкільної освіти №6

Мета роботи творчої групи педагогів закладу дошкільної освіти:

  • підвищення якості дошкільної освіти та професійної майстерності педагогів закладу дошкільної освіти;
  • вдосконалення методичного забезпечення освітнього процесу в ЗДО;
  • виявлення та поширення передового педагогічного досвіду;
  • впровадження та розповсюдження сучасних освітніх технологій;
  • підтримка творчих педагогів.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН РОБОТИ

творчої групи педагогів ЗДО

«Розвиток у дітей дошкільного віку соціально визнаної поведінки шляхом формування основ моральних якостей»

 

Мета роботи творчої групи:

  • забезпечення якості дошкільної освіти та підвищення професійної майстерності педагогів закладу дошкільної освіти;
  • вдосконалення навчально-методичного забезпечення освітнього процесу в ЗДО;
  • забезпечення дієвості особистісно орієнтованої освітньої діяльності та реалізація педагогічних принципів – природовідповідності, гуманізації, цілісності, культуровідповідності, інтегративності;
  • організація сучасного освітнього середовища в закладі, сприятливого для формування гармонійно розвиненої особистості дошкільника;
  • формування необхідного рівня освітніх компетенцій дітей дошкільного віку, що забезпечує повноцінний психофізичний й особистісний розвиток та соціальну адаптацію;
  • виявлення перспективного педагогічного досвіду, сприяння його розповсюдженню;
  • впровадження в практику роботи дошкільного закладу інноваційних технологій і методик розвитку, виховання і навчання дітей;
  • активізація творчого потенціалу педагогів.

 

Завдання діяльності творчої групи:

  • проаналізувати особливості організації освітнього процесу щодо соціально-морального виховання дошкільників;
  • створити освітній простір для забезпечення морального виховання дітей з акцентом на формування соціально-комунікативної компетенції, для ефективної взаємодії з батьками з даного питання;
  • організувати оптимальне предметно-просторове розвивальне середовище щодо формування соціально-комунікативної компетенції дітей;
  • визначити ефективність й доцільність застосування, поєднання традиційних та інтерактивних методів, прийомів розвитку, навчання та виховання дошкільників.

 

І етап. Підготовчо-організаційний

Мета: спрямувати педагогів на плідну групову творчу діяльність, на підвищення мотивації до обраного питання, визначення шляхів, способів, методів, прийомів соціально-морального виховання дітей в освітньому процесів в закладі.

 

ІІ етап. Аналітико-концептуальний

Мета: Провести вивчення та аналіз предметного розвивального середовища, організації освітнього процесу в ЗДО відповідно питання.

 

 

ІІІ етап. Реалізація питання

Мета: Розширити знання педагогів про особливості розвитку у дітей дошкільного віку соціально визнаної поведінки шляхом формування основ моральних якостей на сучасному етапі; формувати вміння працювати в команді, досягаючи спільного результату; сприяти вдосконаленню професійної компетентності педагогів.

 

ІV етап. Підсумок роботи

Мета: Проаналізувати з педагогами – членами творчої групи якість та результативність роботи за рік; надати можливість оцінити свою діяльність; оцінити успіхи та невдачі; зробити характеристику власного особистісного розвитку; відібрати для подальшої роботи педагогічні методи і прийоми, які дали найкращі результати.

 

Список членів творчої групи

 

ПІБ педагога

Освіта

Категорія,

 пед. звання

Педагог

стаж

Проблемна тема

1

 

 

 

 

 

 

 

Засідання №1

вересень

№ з/п

Зміст роботи

Форма роботи

Відпові-дальні

1

Обговорення та затвердження плану роботи ТГ. Затвердження складу ТГ.

Співбесіда

 

2

Обговорення відповідних положень нормативно-правових актів:

–       Закони України «Про освіту», «Про дошкільну освіту»;

–       Базовий компонент дошкільної освіти»;

– Державної національної програми «Діти України»;

– Національної Доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті;

– освітні програми «Дитина в дошкільні роки», «Впевнений старт»;

– програма з морального виховання дошкільників «Скарбниця моралі» (авт.: Л.Лохвицька);

– «Моральне виховання дошкільників» (авт..: Т.Поніманська);

– «Формування позитивних взаємин у дитячому колективі» (авт.: Ю.Приходько)

 

 

 

 

 

 

Обговорення

 

 

 

 

 

 

 

3

Аспекти та проблеми взаємодії дошкільників з соціальною дійсністю у дослідженнях науковців – І,Беха, ТАндрющенко, Н.Гавриш, Л.Виготського

 

Круглий стіл

 

 

4

Значення емоційного благополуччя для успішної соціалізації особистості дитини

Дискусія-бесіда

 

 

 

 

 

 

Засідання № 2

грудень

№ з/п

Зміст роботи

Форма роботи

Відпові-дальні

1

Формування основ соціальної компетенції дитини – важлива сфера становлення особистості

Методична панорама

 

2

Організація освітнього процесу в закладі дошкільної освіти для успішного соціально-морального розвитку дітей.                                               

 

Круглий стіл

 

3

Презентація інтерактивних форм роботи з дітьми за освітньою лінією «Дитина в соціумі» Базового компоненту дошкільної освіти.

 

 

4

Розробка методичних порад «Формування основ соціальної компетенції дітей дошкільного віку»                             

Педагогічне лото

 

 

Засідання № 3

березень

№ з/п

Зміст роботи

Форма роботи

Відпові-дальні

1

Проблема морального розвитку дітей та соціалізації у сучасній дошкільній освіті

Консультативне бюро

 

2

Роль соціального досвіду у формуванні базових особистісних якостей дитини

Інформаційний сайт

 

3

Визначення типів соціальної компетенції та умов успішної соціалізації дошкільників.

Практичний дайджест

 

4

Підбір інтерактивних ігрових технологій, прийомів психотехнологій соціально-морального напрямку

 

Банк ідей

 

 

Засідання № 4

травень

№ з/п

Зміст роботи

Форма роботи

Відпові-дальні

1

Родина – перша сходинка набуття дитиною досвіду соціальної поведінки                  

З досвіду роботи

 

2

Розробка методичних рекомендацій «Розвиток у дошкільників родинно-побутової компетенції»

Банк ідей

 

3

Перегляд та аналіз сюжетно-рольової гри дітей старшого дошкільного віку «Випадок у дитячому садку»

 

 

 

4

Презентація «Предметно-розвивальне ігрове середовище для формування навичок соціальної поведінки»

 

 

 

5

Звіт про підсумки роботи ТГ за минулий н.р. Обрання теми та визначення мети діяльності ТГ на наступний н.р.

 

Аналітичний контент

 

Вікно перегляду документа
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Авторизація
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Реєстрація
*
*
*
Швидкий вхід / реєстрація за допомогою: 
Генерація паролю