Завершуючи тему “Квадратний тричлен”, в період дистанційного навчання, хочу поділитися своєю розробкою уроку. Метою якого стало: навчати розв’язувати квадратні рівняння; формувати вміння розв’язувати текстові і прикладні задачі за допомогою квадратних рівнянь; виховувати в учнів потяг до наукової творчості; розвивати уявлення про роль математики у пізнанні навколишнього світу, як його невід’ємну складову. Тип уроку: засвоєння знань та вмінь.
Конспект уроку з алгебри для 8 класу на тему "Квадратне рівняння, як математичні моделі прикладних задач". "
Вікно перегляду документа
Отримати код
Схожі публікації
Інші публікації автора
- Презентація на тему "Суміжні та вертикальні кути" до уроку геометрії 7 класу
- Конспект уроку з математики для 6 класу на тему "Арифметичні дії зі звичайними дробами". ".
- Конспект уроку з математики для 6 класу на тему "Основна властивість дробу.Повторення і систематизація навчального матеріалу".
- Конспект уроку з математики для 6 класу на тему "Ознаки подільності. НСД і НСК. Повторення і систематизація навчального матеріалу".
- Презентація на тему "Координатна площина" до уроку математики у 6 класі
Популярні публікації
- План-конспект заняття з фітнес-аеробіки "Базові рухи і елементи аеробіки"
- Конспект уроку з фізики для 9 класу на тему "Реактивний рух. Фізичні основи ракетної техніки. Досягнення космонавтики."
- Конспект уроку з фізики для 7 класу на тему "Рухомий і нерухомий блоки"
- Конспект уроку з фізики для 7 класу на тему "Механічна робота. Потужність."
- Конспект уроку з фізики для 7 класу на тему "Виштовхувальна сила в рідинах та газах. Закон Архімеда"
Доброго часу доби.
В цілому урок непоганий, особливо з огляду на те що це дистанційний урок і, як я розумію, передбачається переважно самостійна робота учнів у рамках цього уроку.
Проте прикро вразило оформлення конспекту уроку. Почнемо з теми: "Квадратне рівняння, як математичні моделі прикладних задач". Квадратне рівняння (однина), як математичні моделі (множина) прикладних задач. Як на мене, то тема мала б звучати якось так: "Квадратне рівняння, як математичнА моделЬ прикладних задач" або "КвадратнІ рівняння, як математичні моделі прикладних задач"
Ще шикарніша мета: "навчити розв’язувати квадратні рівняння; формувати вміння розв'язувати текстові і прикладні задачі за допомогою квадратних рівнянь". Якщо з другою частиною я погоджуюсь, то до чого ж тут "навчити розв’язувати квадратні рівняння"? На секундочку у нас чи не останній урок в темі і ми ще не навчили розв'язувати рівняння???
Ну і останній "цвях" – "Остання тема куру алгебри 8 класу…"
Будьте уважні, думайте що пишете і вичитуйте написане – у вас все вийде, але цей матеріал я б поправив 😉