КОНФЛІКТ — НЕ ВИРОК: ЯК НАВЧИТИ ШКОЛЯРІВ ДОМОВЛЯТИСЯ ТА ЧУТИ ОДНЕ ОДНОГО

     У статті розглянуто проблему конфліктів у шкільному середовищі та можливості їх конструктивного розв’язання. Висвітлено роль соціального педагога у формуванні в учнів навичок ефективного спілкування, емоційної саморегуляції, взаємоповаги й відповідального ставлення до власних слів і вчинків. Запропоновано практичні вправи, комунікативні прийоми та алгоритм дій, які допомагають школярам висловлювати свої почуття без образ, слухати співрозмовника й шукати прийнятні для сторін рішення. Окрему увагу приділено розмежуванню звичайного конфлікту та булінгу, а також ролі педагогів і батьків у створенні безпечного освітнього середовища. Матеріал адресовано педагогам-організаторам, соціальним педагогам, практичним психологам і класним керівникам.