В ці статті відслідковується поєднання технологічних інструментів та новітніх педагогічних методів для залучення молодших школярів до активного вивчення літератури. Використання мультимедійних засобів, інтерактивних платформ та штучного інтелекту дозволяє учням глибше аналізувати літературні твори, співвідносити їх із сучасним життям та формувати власну громадянську позицію. Підхід використання аудіотворів + штучний інтелект на уроках відходить від традиційного «пасивного» читання та сприяє розвитку особистісно-орієнтованого навчання.
Інноваційний підхід на уроках літературного читання під час дистанційного навчання
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Інші публікації автора
Популярні публікації
- Формування математичної компетентності учнів 4 класу в умовах НУШ
- Методична розробка майстер-класу "Декорування мафінів"
- ВИКОРИСТАННЯ МОБІЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ БІОЛОГІЇ ТА ЕКОЛОГІЇ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
- Критичне мислення як засіб формування та розвитку творчих здібностей молодших школярів
- Формування навичок дослідницької діяльності учнів у процесі використання STEM-технологій на уроках хімії


