АВТОРСЬКІ ВПРАВИ «СХОДИНКИ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ»

Автор: Дрижанова Віта Вікторівна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: Каплунівська гімназія

Розвиток критичного мислення учнів початкових класів у процесі застосування інтерактивних технологій навчання. Критичне мислення починається із запитання. Якщо дитина не просто приймає готову інформацію, а намагається з’ясувати, перевірити, порівняти та пояснити її, вона стає активним учасником освітнього процесу.

Для розвитку критичного мислення використовую інтерактивні вправи, проблемні ситуації, роботу в парах і групах, обговорення, прогнозування, пошук помилок, доведення власної думки та рефлексію.

Особливе місце у моїй роботі посідає авторська модель «Сходинки критичного мислення»:

ЗАПИТАЙ → ПЕРЕДБАЧ → ДОСЛІДИ → ПОРІВНЯЙ → ПРОАНАЛІЗУЙ → ДОВЕДИ → ЗРОБИ ВИСНОВОК → ОЦІНИ.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Документ містить авторські вправи для учнів 3 класу, спрямовані на розвиток критичного мислення через інтерактивні технології навчання. Автором є Віта Вікторівна Дрижанова. Вправи поділено на декілька розділів:

Українська мова — 10 вправ, які навчають розрізняти факти та думки, знаходити помилки, доводити свої думки та ставити запитання.
Літературне читання — 10 вправ, що допомагають аналізувати текст, оцінювати вчинки героїв та пропонувати альтернативні закінчення.
Математика — 10 вправ, що формують навички аналізу помилок, розв'язування задач різними способами та аргументації відповідей.
Дослідження світу — 10 вправ, що стимулюють критичне мислення через аналіз причин і наслідків, проблем та їх вирішення.

Загалом, документ пропонує структуровані завдання для розвитку критичного мислення учнів, акцентуючи на важливості аргументації та аналізу.

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.