В історії розвитку людства читання завжди відігравало важливу роль. воно пронизує всі сфери нашого життя: зумовлює освітню, інформаційну, пізнавальну, професійну діяльність людини. Але, на жаль, нині в українському суспільстві цінність читання знижується. Тенденція зменшення інтересу до нього характерна не лише для України, а й для багатьох країн світу: однією з новітніх проблем світу є «неписьменність», яку за «Університетським словником Мерріама й Вебстера» визначено як «уміння читати, але незацікавленість у ньому».
ЯК ЗАЛУЧИТИ ДІТЕЙ ДО ЧИТАННЯ
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
Інші публікації автора
- ПЛЮСИ ТА МІНУСИ НУШ
- Тема. Поняття про античність, її хронологічні межі. Основні етапи, роди і жанри античної літератури. Специфіка розвитку літератури в Давній Греції і в Давньому Римі. Концепція людини і світу в античній літературі (ідея гармонії тілесного і
- : Мацуо Басьо. Хайку. Відображення японських уявлень про красу в поезії митця. Лаконізм форми і широта художнього змісту хайку. Зображення станів природи в ліриці Мацуо Басьо. Роль художньої деталі. Підтекст.
- Новела «Останній листок»-гімн людині,котра здатна на самопожертву заради ближнього.
- МЕТОДИЧНА РАДА: ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ ЖИТТЄВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЧЕРЕЗ ВПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО
Популярні публікації
- З досвіду роботи керівника методичного об’єднання Аналіз роботи творчої лабораторії гуманітарно-естетичного циклу
- Формування лідерів у колективі. З досвіду роботи класного керівника
- Робота вчителя по формуванню україномовного середовища у школі
- Педагогічна рада : «Новітні тенденції в освіті»
- Методична розробка «ПРИГОТУВАННЯ СОЛОДКИХ СТРАВ З УТВОРЕННЯМ ЖЕЛЕ» Брічікова А.М.
Зміст статті поверхово розкриває тему. Йдеться про роль літератури у процесі виховання дітей, про стратегічну мету літературної освіти, зазначені глибокі думки Сухомлинського та Виготського, вказано на благотворний вплив читання тощо, але як залучити дітей до читання, не висвітлено. Згодна із попереднім коментарем щодо відсутності опису власного досвіду вчительки у вирішенні даної проблеми. Також вказувати треба використану літературу.
Скажіть, будь ласка, чи Ви самі користувалися цими порадами? Якщо так, то який був ефект? Що змінилося? Як діти змінили свою позицію до читання?