Використання міжпредметних зв’язків як важливого фактору підвищення ефективності навчання в НУШ

Автор: Чорна Наталія Миколаївна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: Луб'янський ліцей Раївської ОТГ

Сучасна школа спрямована на розвиток компетентностей, які допомагають учням інтегрувати знання з різних предметів у єдину систему. Одним із найефективніших підходів у цьому є використання міжпредметних зв’язків, що відповідає концепції Нової української школи (НУШ). Такий підхід дозволяє розглядати навчальний процес як цілісну систему, де знання з різних дисциплін доповнюють одне одного, формуючи в учнів ширше розуміння навколишнього світу.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Луб'янський ліцей представляє роботу, присвячену використанню міжпредметних зв’язків у початкових класах НУШ як ключового фактора підвищення ефективності навчання. Вчитель Наталія Чорна зосереджує увагу на інтеграції знань з різних предметів, щоб сприяти розвитку ширших компетентностей учнів.

Основні аспекти:
- Інтегроване навчання, поєднуючи кілька предметів у один урок.
- Проєктна діяльність для застосування знань у практичних задачах.
- Тематичні дні і тижні, організація навчання довкола спільних тем.
- Робота в групах та парах для розвитку комунікативних навичок.
- Практико-орієнтовані завдання, засновані на реальних ситуаціях.
Переваги: Розвиток компетентностей, мотивації, критичного мислення, адаптації до життя, та навичок самостійного навчання.
Приклади інтеграції: поєднання української мови з природознавством, математики з трудовим навчанням, інформатики з мистецтвом, фізичної культури з біологією.