Використання методу проєктів на уроках української мови і літератури

Документ описує застосування елементів критичного мислення на уроках словесності, визначаючи їх як важливий інструмент розвитку особистісних рис і компетенцій учнів. Висвітлюється педагогічне кредо, акцент на важливості любові та відданості учителя своїм учням для успішного навчального процесу. У документі подано довідку про методи та техніки, що забезпечують розвиток критичного мислення: сенкани, діаманта, асоціативний кущ, кластери, метод "Прес", стратегія "Кероване читання з передбаченням", діаграма Венна, Fishbone, метод "Шість капелюхів, Кубик (ромашка) Блума, Бортовий журнал, метод "Дзеркала та вікна", вправи для розвитку медіаграмотності та застосування рольових ігор.