Виховання ціннісного ставлення до природи у дітей з особливими освітніми потребами.

Одним з чинників, що визначають перспективи буття української нації, виховання ціннісного ставлення людей до природи, зміст  якого ставить перед людиною завдання визначити своє місце у нашому спільному домі, що зветься Земля. Усвідомлення необхідності узгоджувати свою діяльність із правилами взаємодії з природним довкіллям, які відповідають логіці самої природи, забезпечить можливість існування людства сьогодні та в майбутньому. Виховання ціннісного ставлення до природи як складник формування особистості є актуальною педагогічною проблемою, що має велике економічне та соціальне значення і потребує пошуку ефективних шляхів розв’язання в усіх ланках освіти.

Діти з особливими освітніми потребами потребують особливого ​​індивідуального підходу в навчанні і вихованні. А по відношенню до природи – багаторазового аналізу їхніх дій серед оточуючого середовища.