ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЕФЕКТИВНОГО ЗАЛУЧЕННЯ УЧНІВ ДО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Презентація зосереджена на використанні візуалізації як інструменту ефективного залучення учнів до навчання на уроках української літератури. Вона підкреслює важливість застосування технологій XXI століття та медіаосвіти в освітньому процесі, а також акцентує на необхідності розвитку критичного мислення серед сучасних учнів, які є представниками «медійного покоління».

1. Технології, що варто використовувати, включають:
   • проектно-діяльнісну технологію
   • технологію проблемного навчання
   • особистісно орієнтовану технологію
   • ейдетехніку та інформаційно-комунікаційні технології

Презентація також згадує про застосування сучасних прийомів візуалізації в навчанні, як-от використання електронних підручників, Інтернет-ресурсів, відео-уроків, презентацій, ментальних карт, інфографіки та інших ефективних методів візуалізації.

Особлива увага приділена залученню дітей до читання через різноманітні види креолізованих текстів, такі як фотоколажі, постери, буклети, мотиватори, «дуддли» для Google, комікси, скрапбукінг, логотипи на літературну тему та кардмейкінг.

Заключно, презентація підкреслює, що стимулюючи інтерес до читання за допомогою медіа і візуалізації, вчителі сприяють формуванню в учнів не лише читацьких компетентностей, але й розвитку їхнього інтелекту, творчих здібностей та естетичних смаків.