Тренувальні завдання з математики

Автор: Женська Юлія Олександрівна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: ОДЕСЬКИЙ ЛІЦЕЙ№13

Оцініть публікацію:

Формувати в учнів ключові компетентності, а саме:вміння вчитися – самоорганізовуватися до навчальної діяльності у взаємодії, планувати свої дії, доводити роботу до кінця, вчитися контролювати свої дії;Формувати в учнів предметні компетентності:вчити учнів виконувати і пояснювати письмове множення;Розв’язувати задачі на рух і на знаходження площі; виховувати інтерес до вивчення математики.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

1. **Розв'язок задачі.** Швидкість наближення автомобілів – це сума їх окремих швидкостей. Так, перший автомобіль рухається зі швидкістю 40 км/год, а другий – зі швидкістю 50 км/год (40+10). Сумарна швидкість наближення 90 км/год. Час, за який автомобілі зустрінуться, обчислюється як відстань, поділена на швидкість: 810 км / 90 км/год = 9 годин. 2. **Письмові обчислення.** \(1409 \cdot 69 + 2387 - \frac{31595}{71} = 97121 + 2387 - 445 = 99008 - 445 = 98563\) 3. **Порівняння іменованих чисел.** 7 км 080 м < 7 км 800 м 2 т 917 кг > 2719 кг 4. **Знайти:** 47 від 21147 означає, що потрібно віднімати 47 з 21147: 21147 - 47 = 21100 5. **Прямокутник, периметр і площа.** Периметр прямокутника дорівнює сумі довжин усіх його сторін \(P = 2 \cdot (4 см + 6 см) = 20 см\). Площа прямокутника обчислюється як добуток його довжини на ширину \(S = 4 см \cdot 6 см = 24 см^2\). 6. **Число, задумане чаклуном.** Якщо половина від третини числа дорівнює 30, тоді третина числа буде 60 (30*2), і весь його розмір у 3 рази більший, тобто 180 (60*3).

Завантажити сертифікат

Інші публікації автора

Популярні публікації