Підібрати матеріали:

Тренінг для учнів 9-11 класів на тему «Я маю право на безпеку: психологічні та соціальні аспекти захисту особистості»

Автор: Бардецька Ольга Миколаївна

Посада: практичний психолог та соціальний педагог

Місце роботи: Жердянський ліцей Чемеровецької селищної ради Хмельницької області

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

✨ Створюєте навчальні матеріали?📖

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

Анотація

       Тренінг «Я маю право на безпеку: психологічні та соціальні аспекти захисту особистості» призначений для учнів 9–11 класів і спрямований на формування свідомого ставлення до власної безпеки, поваги до особистої гідності та кордонів інших людей. У процесі заняття учасники поглиблять знання про психологічну, фізичну, соціальну й цифрову безпеку, навчаться розпізнавати прояви психологічного тиску, маніпуляцій, булінгу та кібербулінгу. Особлива увага приділяється розвитку впевненості в собі, умінню відстоювати власну позицію, говорити «ні» небажаним пропозиціям і приймати відповідальні рішення в ризикованих ситуаціях. Завдяки інтерактивним вправам, аналізу життєвих ситуацій, груповій роботі та рефлексії старшокласники опановуватимуть алгоритми безпечної поведінки, визначатимуть власні ресурси підтримки та з’ясовуватимуть, до кого можна звернутися по допомогу. Тренінг сприяє розвитку життєстійкості, відповідальності, емпатії та культури взаємоповаги, утверджуючи важливу думку: кожна людина має право на безпеку, захист і підтримку.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Документ є конспектом тренінгу на тему «Я маю право на безпеку: психологічні та соціальні аспекти захисту особистості», спрямованого на учнів 9–11 класів. Тренінг має тривалість 90 хвилин і проводиться практичним психологом. Основною метою є формування усвідомлення власної безпеки, розвиток навичок захисту особистих кордонів та розпізнавання ризиків.

Тренінг включає:

  1. Вступну частину для створення доброзичливої атмосфери.
  2. Основну частину з інформаційними блоками про види безпеки.
  3. Інтерактивні вправи для розвитку критичного мислення та асертивності.

Очікувані результати: учні зможуть розрізняти безпечні та небезпечні ситуації, а також знати, до кого звернутися по допомогу.

Додайте в закладки, щоб не втратити. 😉

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Створюєте навчальні матеріали?

💰 Розміщуйте їх для продажу на shop.vsimosvita.com

🔥 Почніть заробляти вже сьогодні!

© 2018-2026 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
✔ Скопійовано
успішно