Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів з історії урок-гра.

У збірнику дається характеристика проведенню уроку в групах в ігровій формі. У практичній частині подано підбір уроків з тематичного оцінювання та систематизації вивченого матеріалу з історії України або всесвітньої історії на основі гри. На практиці подаються конкретні моделі формування історичних уявлень про час, хронологію, причинно-наслідкові зв’язки. В збірнику йдеться, що використання ігрової форми при проведені будь-якого уроку(отримання нового матеріалу або перевірка знань) дозволяє істотно пожвавити навчальний процес і сприяє підвищенню рівня знань і соціальної компетентності учня.