На даному етапі система початкової освіти зазнає важливих змін. Завдання вчителя сьогодні – навчити здобувача освіти вчитися самому, знаходити потрібну інформацію для вирішення поставленого питання серед величезної кількості джерел інформації. У зв’язку з цим перед нами, педагогами ,стоїть завдання пошуку нових нестандартних форм взаємодії з вихованцями. Ми маємо зацікавити вихованців, «пограти» з ними, одночасно навчити новому.
Одним з перспективних методів, які сприяють вирішенню даної проблеми, є лепбук— як освітня технологія в умовах Нової української школи.
Мета авторської розробки – розповісти про особливості створення лепбуку, описати практичну спільну діяльність учителя, батьків та дітей.
