Життєва дорога неможлива без подолання труднощів та перепон. Дехто вважає, що проблеми й перешкоди людині варто долати, удаючись до прямих і рішучих дій, а інші впевнені, що будь-які проблеми можна розв’язувати спокійно й не поспішаючи, не вступаючи у відкрите протистояння з опонентами, а шукаючи інших шляхів.
Конфліктні ситуації в школі виникають щохвилини, що створює потенційно напружене середовище, у якому учні перебувають значний час.
Відновні практики – одна з форм соціально-психологічної допомоги всім учасникам освітнього процесу в запобіганні, профілактиці та розв’язанні конфліктів, можливості звільнитися від негативних станів і знайти ресурс для спільного пошуку виходу з ситуації, формування безпечного простору, рівних можливостей і захисту інтересів усіх учасників.
Важливо те, що відновні практики можна використовувати й під час проведення уроків літератури.
Інна Вікторівна, Стаття "Відновні практики як профілактика конфліктів в учнівському середовищі на уроках української літератури"дуже актуальна в сьогоднішній період, змістовна.