Стаття "ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У ЛОГОПЕДИЧНІЙ ПРАКТИЦІ ЛІЦЕЮ: МОЖЛИВОСТІ, МЕТОДИ ТА ПЕРШІ РЕЗУЛЬТАТИ"

У статті розкрито можливості використання штучного інтелекту в практичній діяльності вчителя-логопеда ліцею. Розглянуто способи застосування цифрових інструментів для створення дидактичних матеріалів, розроблення мовленнєвих ігор, автоматизації та диференціації звуків, збагачення словникового запасу, формування граматичної будови й розвитку зв’язного мовлення учнів. Наведено приклади практичних завдань та алгоритм підготовки логопедичного заняття із залученням ШІ. Окреслено переваги й обмеження використання сучасних технологій, наголошено на необхідності професійної перевірки матеріалів, дотримання конфіденційності та врахування індивідуальних освітніх потреб дітей.