Стаття :" Навчання через гру в 3 класі: як не втратити зміст за розвагами"

Автор: Басова Світлана Василівна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: Комунальний заклад

У статті розглянуто особливості реалізації діяльнісного підходу в початковій школі через ігрові технології при вивченні теми «Дроби» у 3 класі. Автор аналізує методику використання LEGO-конструювання для візуалізації абстрактних математичних понять згідно з Державним стандартом. Особливу увагу приділено балансу між навчальним змістом та ігровою формою, що дозволяє уникнути надмірної розважальності. Запропоновано практичні кейси: гру «Математичний аукціон» для роботи без світла та методику «Полювання на дроби» для дистанційного формату. Матеріал буде корисним учителям НУШ у 2025 році.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Документ присвячений використанню ігор у навчанні математики в 3 класі, зокрема вивченню дробів. Він підкреслює важливість інтеграції гри у навчальний процес, щоб зробити його більш цікавим та зрозумілим для дітей.

Основні теми документа:

LEGO-технології: Використання конструктора для візуалізації дробів.
Гра «Математичний аукціон дробів»: Динамічна групова активність, що розвиває критичне мислення.
Гра для дистанційного навчання: «Цифрове полювання на дроби» для активізації учнів вдома.

Вчителі повинні заохочувати рефлексію після ігор, щоб закріпити знання про дроби.

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.