Стаття "Крейда, гаджети та «вогонь» в очах: як мій 4-й клас підкорює технології"

Автор: Лаврук Галина Петрівна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: Пістинь-Царинська початкова школа

У статті представлено опис конкретних методичних прийомів та вправ із використанням таких сервісів, як Kahoot!, Google Earth, ChatterPix та онлайн-дошок для спільної роботи (Padlet). Розкрито потенціал технологій доповненої реальності та інтерактивних квестів як засобів формування ключових компетентностей учнів: цифрової грамотності, критичного мислення та вміння співпрацювати.

Особлива увага приділяється питанню балансу між традиційними методами навчання та інноваційними підходами. Матеріал буде корисним корисним для вчителів-практиків, студентів педагогічних факультетів.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Документ описує методичні прийоми використання технологій у навчанні 4-го класу. Автор ділиться досвідом впровадження сервісів, таких як Kahoot!, Google Earth, та ChatterPix, щоб зробити навчання інтерактивним і цікавим.

Ключові моменти:

Інноваційні методи: Використання AR та онлайн-дошок для розвитку критичного мислення і співпраці.
Баланс традицій і технологій: Поєднання класичних методів з новими підходами для залучення учнів.
Емоційний відгук: Технології стимулюють інтерес до навчання та формують позитивне ставлення до освіти.

Автор підкреслює важливість адаптації навчального процесу до потреб сучасних дітей, використовуючи технології як «суперсили» у класі.

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.