Повторити , систематизувати і узагальнити знання учнів про раціональні числа, порівняння раціональних чисел, модуль числа, додавання і віднімання раціональних чисел; відтворити і перевірити вміння розв’язувати задачі і вправи на додавання і віднімання раціональних чисел, що мають практичний зміст.
Розробка узагальнюючого уроку з математики в 6 класі «Додавання і віднімання раціональних чисел»
Вікно перегляду документа
Отримати код
Вікно перегляду презентації
Отримати код
Інші публікації автора
- Знаємо свої права, виконуємо обов'язки. Виховний захід. 5 клас
- НАУЧНО-ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА З ТЕМИ: ЗОЛОТИЙ ПЕРЕРІЗ В МАТЕМАТИЦІ, ПРИРОДІ, АРХІТЕКТУРІ, МИСТЕЦТВІ, ТЕХНІЦІ.
- науково - дослідницька робота на тему: "Шкільна геометрія в справі шахтаря"
- розробка уроку з теми: Розв’язування задач на обчислення площ многокутників.
Популярні публікації
- сюжетно-ігрове заняття /художньо-мовленнєва діяльність/ Тема: В гості до казки «Рукавичка» Мета: продовжувати вчити дітей емоційно сприймати зміст казки, запам’ятовуючи дійових осіб та послідовність дій, шляхом модернізації навчально-ви
- інтегрований урок(природознавство,читання та розвиток мовлення,математика) З використанням інноваційних методів та дослідницької роботи
- Зростаймо патріотами своєї Батьківщини
- Розробка уроку з математики на тему" Переставний закон додавання. Обчислення прикладів зручним способом."
- . ВИДИ СУЧАСНИХ ПЕРСОНАЛЬНИХ КОМП’ЮТЕРІВ (СТАЦІОНАРНІ, ПОРТАТИВНІ, ПЛАНШЕТИ, КОМУНІКАТОРИ)
Час від часу майже кожен вчитель стикається із проблемою активізувати пізнавальну діяльність учнів на уроці, підвищити зацікавленість їх до свого предмету. Зрозуміло, що одним із способів вирішення даної проблеми є застосування нестандартних форм робот з учнями. Даний матеріал є прикладом.
Дякую за змістовний, науковий, нестандартний і цікавий узагальнюючий урок! Презентація до уроку і сам урок розроблені з врахуванням всіх вимог сучасності, з використанням онлайн-ресурсів, інтерактивних вправ, різноманітних методів роботи. Показано на практиці як тема пов’язана із життям.