Підібрати матеріали:

Розробка уроку "Прямокутне проєціювання"

Автор: Малець Наталія Олексіївна

Посада: викладач спецдисциплін

Місце роботи: КВПУ будівництва і дизайну

Оцініть публікацію:
VIP-користувач

Тема уроку: Прямокутне проєціювання

Мета уроку:

Навчальна –

  • ознайомити здобувачів освіти із прямокутним проєціюванням,
  • навчити будувати проєкції фігур на три взаємно перпендикулярні площини,

Розвивальна –

  • розвивати творче мислення та просторову уяву, логічне мислення здобувачів освіти,
  • розвивати пізнавальний інтерес до предметів професійної підготовки та уроків креслення,
  • розвивати комунікабельність, уміння вирішувати поставлені завдання.

Виховна –

  • виховувати у здобувачів освіти усвідомлення важливості якості роботи при виконанні креслення,
  • виховувати креативність, акуратність, наполегливість,
  • виховувати риси сучасного фахівця, підвищувати інтерес та виховувати любов до обраної професії.

Тип уроку : урок засвоєння нових знань, навичок і умінь

Метод проведення:

  • Пояснювально-ілюстрований (пояснення, розповідь з елементами бесіди та використанням мультимедійної презентації, робота з опорними конспектами)
  • Досліджувальний (практична робота та виконання креслення).
  • Тестові завдання, мозковий штурм, фронтальне опитування.

Міжпредметні зв’язки :

  • Геометрія
  • Уроки технологій
  • Уроки виробничого навчання
  • Спецтехнологія
  • Читання креслень

Матеріально-технічне забезпечення уроку:

  • Мультимедійний проєктор, презентація до уроку.
  • Опорний конспект, тестові завдання.
Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Цей документ представляє методичну розробку уроку з креслення на тему "Прямокутне проєціювання" для Київського вищого професійного училища будівництва та дизайну. Викладачка вищої категорії Наталія Малець розробила урок для ознайомлення учнів із методами прямокутного проєктування та навчити їх будувати проєкції фігур на три взаємно перпендикулярні площини. Також розробка містить завдання на розвиток творчого мислення, просторової уяви та логіки здобувачів освіти та передбачає виховання наполегливості, акуратності та інтересу до професії. Урок включає в себе актуалізацію знань, мотиваційну частину, засвоєння нових знань, вправи та підведення підсумків.

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

© 2018-2024 ВсімОсвіта
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно