Роль соціально-емоційного навчання як ключова складова успішного особистісного розвитку учнів в освітньому процесі.

Соціально-емоційне навчання (SEL) визнано ключовим елементом у формуванні успішного особистісного розвитку учнів, яке перевищує традиційне надання освітніх послуг. Основною метою SEL є розвиток міжособистісного спілкування та навичок, необхідних для активної участі в навчальному процесі та ефективного подолання життєвих викликів.

Серед ключових компонентів SEL виокремлюють:

• Розуміння та вираження емоцій,
• Розвиток емпатії,
• Встановлення позитивних стосунків,
• Вирішення конфліктів.

Особливо актуальним стає соціально-емоційне навчання при вивченні англійської мови, оскільки мова слугує містком до культур та сприяє кращому розумінню та вираженню власних думок та емоцій. Використання інтерактивних методів і цифрових технологій на уроках англійської мови підтримує розвиток емоційного інтелекту та сприяє активному залученню студентів до процесу навчання.

Важливість SEL полягає також у тому, що воно сприяє підготовці студентів до вирішення життєвих задач, формування міцних стосунків, а також покращує психологічне здоров'я й мотивацію до навчання. Ефективна інтеграція соціально-емоційного навчання у навчальний процес допомагає створити позитивне навчальне середовище, зменшує ризик психологічних проблем та покращує загальні академічні показники студентів.