Одним з напрямків STEM–освіти є пізнання довкілля через пошуково-дослідницьку діяльність: експериментування з живою і неживою природою, формування уявлень про оточуючий світ в дослідницькій діяльності, формування екологічної свідомості, уміння групувати предмети, уміння проявляти знання в різних сферах життя, вільне володіння рідною мовою (словниковий запас, граматична будова мовлення, фонетико-фонематична система, елементарні уявлення про семантичну структуру), мовленнєве планування і мовленнєве коментування процесу і результату власної діяльності, уміння створювати нові образи, фантазувати. В статті розкрито особливості роботи за напрямком STEM–освіти з використанням пошуково-дослідницької діяльності.
Реалізація STEM-освіти через пошуково-дослідницьку діяльність з дітьми старшого дошкільного віку
Вікно перегляду документа
Отримати код
Схожі публікації
Інші публікації автора
Популярні публікації
- Презентація на тему "Романтизм в живописі" до уроку з зарубіжної літератури в 9 класі
- Корекційна робота з учнями з особливими освітніми потребами
- ПЕРЕВАГИ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ. ОБМЕЖЕННЯ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У СИСТЕМІ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ.
- Сценарій свята "Чарівні україночки та сучасні козаки"
- Урок-відкриття з української мови у 8 класі на тему "Звертання поширені та непоширені. Розділові знаки при звертанні"
Ставлю "5 зірочок". Стаття на дуже важливу і актуальну тему -STEM освіта, адже один з її напрямів -пошукова-дослідницька діяльність цікава для дітей і вже з молодшого віку їх потрібно цьому вчити.