Підібрати матеріали:

Презентація "Моніторинг рівня сформованості мовленнєвої комунікації у дітей старшого дошкільного віку .Ознаки соціально адаптованої дитини дошкільного віку"

Автор: Величко Оксана Василівна

Посада: вихователь

Місце роботи: Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №31 Калинка Черкаської міської ради

Оцініть публікацію:

Розвиток мовленнєвої комунікації дітей старшого дошкільного віку
є однією із стрижневих проблем дошкільної лінгводидактики. Її актуальність
зумовлюється пріоритетними напрямами Національної доктрини розвитку освіти
України у XXI столітті, Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту»,
«Комплексними заходами щодо всебічного розвитку і функціонування
української мови», спрямованими на модернізацію дошкільної освіти, оновлення
змісту, вдосконалення форм, методів і технології навчання дітей рідної мови,
розвитку культури мовлення та мовленнєвого спілкування.

 Мовленнєве спілкування є одним із перших видів діяльності, яким дитина
оволодіває в онтогенезі; воно є універсальною умовою розвитку особистості в
період дошкільного дитинства.

Вікно перегляду презентації
Отримати код

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно