У статті акцентовано на необхідності розвитку креативної інтелектуальної особистості в сучасній школі, виявлено основні функції метафори як літературознавчої дефініції та МАК у процесі вивчення творів української літератури; визначено потенційні можливості метафоричних асоціативних карт щодо формування креативного інтелекту в учнів у процесі аналізу літературних творів. Наведено приклади вправ з використанням метафоричних асоціативних карт у процесі роботи над літературним твором.
" Використання метафоричних асоціативних карт на уроках української літератури як засіб формування креативної інтелектуальної особистості"
Вікно перегляду документа
Отримати код
Додайте в закладки, щоб не втратити. 
Схожі публікації
Компетентності учнів: основи й інноваційні методи Дізнайтеся про класифікацію та інноваційні методи розвитку ключових компетентностей на уроках української мови та літератури.
Розвиваємо асоціативне мислення з допомогою карт Досліджуйте зразки асоціативних карт для розвитку мислення та уяви. Використовуйте унікальні завдання з ігровою лупою та фішками.
Розвиток компетенцій через інтерактивне читання Розвивайте компетентності учнів: розуміння літератури, творчого читача, аналізу творів через інтерактивні вправи як "Фотоквест" та "Ментальна карта".
Подолання тривожності у дітей: 10 захоплюючих занять Допоможіть дітям подолати страхи та тривожність! Програма з метафоричними картками для підлітків 8-17 років, що навчає ефективним стратегіям.
Інші публікації автора
- "Розвиток комунікативної діяльності учнів на уроках української мови та літератури"
- "Формування читацького інтересу учнів на уроках української літератури"
- "Формування ключових та предметних компетентностей на уроках мови і літератури у 5- 6 класах"
- "Інтерактивні форми та методи роботи на уроках української мови та літератури"
Популярні публікації