В посібнику розкрите питання щодо створення екологічної стежини в дошкільному навчальному закладі з метою формування навички правильного поводження в природному середовищі, виховання екологодоцільної поведінки. Стисло розкрито сутність поняття “сталий розвиток” та особливостей його екологічної складової. Подана інформація про власний досвід організації, становлення цілей та описано етапи створення екологічної стежини. Також, в роботі йдеться про види діяльності, як такі, що сприяють повноцінному засвоєнню екологічних знань та формуванню необхідної навички сталої поведінки дитини в природі.
Матеріали посібника можуть бути корисними для керівників ЗДО, вихователів-методистів та вихователів.
