" Особливості роботи з дітьми з ООП"

Автор: Новик Лариса Леонідівна

Посада: вчитель

Місце роботи: школа

Кожна людина незалежно від стану здоров’я, наявності фізичного чи інтелектуального напруження має право на отримання освіти, якість якої не різниться від якості освіти здорових людей. Цей принцип відбитий у низці міжнародних документів, покладений в основу організації інклюзивного навчання дітей з особливими потребами, яке впроваджується з метою реалізації їхнього права вибору навчального закладу та форми навчання за місцем проживання із забезпеченням усіх необхідних для цього умов. Відповідно до Конвенції ООН про права дитини та права інвалідів, низки Указів Президента, Закону України «Про загальну середню освіту» однією з форм навчання, якою може скористатися родина, яка виховує дитину з особливими освітніми потребами, є інклюзивне навчання.

Вікно перегляду документа

Отримати код

Короткий опис документу

Цей документ описує принципи та методи інклюзивної освіти для дітей з особливими освітніми потребами (ООП). Обговорюються переваги інклюзивного навчання, як для дітей з ООП, так і для їх однолітків без особливих потреб. В документі акцентується на важливості адаптації навчального процесу до індивідуальних особливостей кожної дитини, використанні позитивного підсилення та гнучких методів навчання. Обговорюються різні аспекти роботи з дітьми з ООП, включаючи зменшення сторонніх подразників, використання конкретних і чітких інструкцій, розробку специфічних правил поведінки та алгоритмів дій. Також розглядаються ролі асистента вчителя та методи корекційної роботи з дітьми з ООП, зокрема через ігри та нетрадиційні методи, як-от пісочна терапія та казкотерапія.

Завантажити сертифікат

Додайте в закладки, щоб не втратити.