Кожна людина незалежно від стану здоров’я, наявності фізичного чи інтелектуального напруження має право на отримання освіти, якість якої не різниться від якості освіти здорових людей. Цей принцип відбитий у низці міжнародних документів, покладений в основу організації інклюзивного навчання дітей з особливими потребами, яке впроваджується з метою реалізації їхнього права вибору навчального закладу та форми навчання за місцем проживання із забезпеченням усіх необхідних для цього умов. Відповідно до Конвенції ООН про права дитини та права інвалідів, низки Указів Президента, Закону України «Про загальну середню освіту» однією з форм навчання, якою може скористатися родина, яка виховує дитину з особливими освітніми потребами, є інклюзивне навчання.
" Особливості роботи з дітьми з ООП"
Вікно перегляду документа
Отримати код
Популярні публікації
- "ДИСЛЕКСІЯ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ: ВИДИ, ФОРМИ , КОРЕКЦІЯ та ВПРАВИ"
- Функції та задачі вчителя-дефектолога в інклюзивному просторі
- Поради батькам під час війни
- "ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ: РІВНІ МОЖЛИВОСТІ ДЛЯ КОЖНОГО"
- "Формування національної свідомості та виховання здобувачів освіти на заняттях української мови та літератури"