"Критерії оцінювання різних видів діагностувальних робіт у початкових класах"

Ця презентація зосереджена на критеріях оцінювання різних видів діагностувальних робіт у початкових класах, згідно з Державним стандартом початкової освіти та наказом МОН України. Подано опис формувального та підсумкового оцінювання, призначення і методи проведення тематичних діагностувальних робіт, значення зворотного зв’язку для корегування освітнього процесу. Детально розглянуто структуру та зміст тематичних діагностичних робіт з мови, математики і інтегрованих курсів, спрямованих на визначення рівня засвоєння матеріалу та навичок учнів. Також описано кількість діагностувальних робіт за класами, їх змістовне наповнення та оцінювання результатів.