Підібрати матеріали:

Формувальне оцінювання, як чинник модернізації процесу навчання в початкових класах закладів загальної середньої освіти

Автор: Костенко Олена Василівна

Посада: вчитель початкових класів

Місце роботи: Сумська початкова школа №11 Сумської міської ради

Оцініть публікацію:

Стаття на тему “Формувальне оцінювання, як чинник модернізації процесу навчання  в початкових класах закладів загальної середньої освіти” розкриває особливості оцінювання навчального поступу учнів, як одного із ключових чинників якісної освіти.

Вікно перегляду документа
Отримати код
Короткий опис документу

Документ Олени Костенко присвячений питанню оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів. Він обговорює перехід від традиційної оцінки до формувального оцінювання в рамках нової української школи (НУШ) як приклад модернізації освітнього процесу. Формувальне оцінювання представлено як важливий інструмент для індивідуалізації навчання, підвищення мотивації та самостійності школярів, що дозволяє вчителям вчасно реагувати на проблеми в навчанні та покращувати навчальний процес. Описано різноманітні методи та техніки формувального оцінювання, серед яких індекс-картки, сигнали рукою, однохвилинні есе та інші. Виділено, що формувальне оцінювання впливає на сприйняття успіху учнями, допомагає їм визначити напрямки для покращення та сприяє загальному розвитку учнівської особистості.

Інші публікації автора

Популярні публікації

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Довжина коментаря повинна бути не меншою ніж 200 символів!

2024 © vsimosvita.com
Для відображення на іншому сайті, скопіюйте даний код
Скопіювати
Скопійовано
успішно