Психологічний супровід та підтримка учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану

Цей документ аналізує вплив воєнного стану, спричиненого повномасштабним вторгненням Росії в Україну 24 лютого 2022 року, на освітній процес, зокрема на навчання дітей з особливими освітніми потребами (ООП). Розглядається зміна освітнього процесу: дистанційне навчання, психологічний супровід, інклюзивне навчання, а також зазначається важливість підтримки вчителів і батьків у цей період. Особлива увага приділяється ролі інклюзивно-ресурсних центрів у забезпеченні комплексної оцінки та супроводу дітей з ООП, а також психологічної підтримки їхніх родин.