ПРОБЛЕМИ НУШ У 5 КЛАСІ ПРИ ВИВЧЕННІ МАТЕМАТИКИ

Документ описує проблеми викладання математики у 5 класі в контексті Нової української школи (НУШ), основні з яких - відсутність адаптованих навчальних матеріалів, високий рівень абстракції матеріалу, зміну системи оцінювання, недостатню підготовку учнів до самостійної роботи, перевантаження теоретичним матеріалом та нестача інтегрованого підходу. Пропонуються шляхи подолання цих проблем: розробка адаптованих підручників і методичних матеріалів, використання наочності та цифрових технологій, змішане оцінювання, організація додаткових занять та використання діяльнісного підходу.