Мета.Розширити уявлення дітей про те, який шлях проходить зерно, щоб перетворитися на хліб; закріпити знання про види ресурсів (капітальні, природні та трудові); уточнити уявлення дітей про ресурси, що необхідні для виробництва сировини, а потім і хліба, як готового продукту. Продовжувати удосконалювати звуковимову, зокрема вимову звука [ц]; збагачувати словник дітей; вчити будувати діалог в сюжетній ситуації «У крамниці”
Презентаційний матеріал з ознайомлення дітей з навколишнім світом "Звідки береться хліб?"
Вікно перегляду презентації
Отримати код
Інші публікації автора
- Конспект заняття - подорож з математики з елементами дослідницької діяльності «Подорож до мрій»
- Презентація на тему "Я - українець"
- "Комашина родина"
- Презентація на тему: "Хто, як до зими готується"
- Конспект заняття - подорож з цікавої математики з елементами дослідницької діяльності "Подорож до мрій"
Популярні публікації
- Консультація для батьків в умовах протиепідеміологічних заходів "
- Конспек інтегрованого заняття з екологічного виховання та елементами дослідницької діяльності "У підземній лабораторії"
- Конспект заняття з сенсорно – пізнавального розвитку "Сонячна казка на піску"
- Конспект інтегрованого заняття з розвитку мовлення та ознайомлення дітей з природою "Україна – рідний дім"
- Конспект заняття з розвитку мовлення з елементами дослідницької діяльності в старшій групі "Подорож крапельки
Шановна вчителько, стільки мовленнєвих, граматичних, орфографічних помилок у роботі! Жахливо!!! Навіть діти початкової школи звернуть на них увагу. Практично немає таких слайдів, де все написано правильно. Доведу: №3 — пашут, №4 — всходы, №7 — достають з колосся, №8 — получають борошно; купують в магазині, №10 — в борошно; добавляють воду; дріжді; тесто, №12 — хліб, паляниця; з тіста, №15 — макароны, №16 — рожь, №18 — маную кашу тощо. Безграмотне оформлення перекреслює всю роботу в прямому значенні цього слова!
Пані Лілія у своїй презентації покроково виклала подорож зернятка від поля до столу. Даний матеріал чудовий додаток як для виховних заходів так і для розвитку мовлення на уроках української мови. Дякую!